O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o aprovou um importante parecer do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o que define normas in\u00e9ditas para a aplica\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia artificial no sistema de ensino nacional. O texto estabelece princ\u00edpios de seguran\u00e7a e responsabilidade para orientar tanto as escolas quanto as faculdades em todo o pa\u00eds.<\/p>\n
A inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica passa a ser tratada como um recurso de apoio, preservando a autonomia do corpo docente nas decis\u00f5es pedag\u00f3gicas.<\/p>\n
O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Leonardo Barchini, lembrou que a intelig\u00eancia artificial “j\u00e1 faz parte da nossa realidade”, mas defendeu o uso respons\u00e1vel.<\/p>\n
“As diretrizes estabelecem que a IA deve ampliar as capacidades humanas e educacionais, sem substituir a responsabilidade, a media\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e a autoridade dos profissionais envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem”, disse o ministro.<\/p>\n
A corre\u00e7\u00e3o de provas dissertativas e reda\u00e7\u00f5es poder\u00e1 contar com o aux\u00edlio tecnol\u00f3gico, mas a defini\u00e7\u00e3o de notas e aprova\u00e7\u00f5es permanece como fun\u00e7\u00e3o exclusiva dos educadores. O relator da proposta, Celso Niskier, destacou a import\u00e2ncia de equilibrar a inova\u00e7\u00e3o com a prote\u00e7\u00e3o aos estudantes.<\/p>\n
\u201cN\u00e3o podemos ter medo de inovar. S\u00f3 que inovar, nesse momento, \u00e9 criar tamb\u00e9m salvaguardas de respeito aos direitos da crian\u00e7a, \u00e0 prote\u00e7\u00e3o dos dados, \u00e0 quest\u00e3o da equidade. Criamos aqui um caminho que, naturalmente, vai evoluir\u201d.<\/p>\n
Para o superintendente-executivo do Instituto Unibanco e professor da Funda\u00e7\u00e3o Dom Cabral, Ricardo Henriques, a grande qualidade do parecer \u00e9 destacar a centralidade do professor na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u201c\u00c9 o professor quem conhece a turma, define o que os estudantes precisam aprender e avalia se um recurso ajuda a alcan\u00e7ar esse objetivo. O documento traduz esse princ\u00edpio em regras concretas”, elogia Henriques.<\/p>\n
As restri\u00e7\u00f5es de uso variam conforme a faixa et\u00e1ria dos alunos. Na educa\u00e7\u00e3o infantil, para crian\u00e7as de 4 e 5 anos, o emprego da tecnologia \u00e9 totalmente vedado aos estudantes, ficando restrito ao planejamento docente e \u00e0 acessibilidade. No ensino fundamental I, dos anos iniciais, a intelig\u00eancia artificial generativa n\u00e3o \u00e9 recomendada para os alunos, enquanto os anos finais j\u00e1 permitem o uso com acompanhamento pedag\u00f3gico.<\/p>\n
Estudantes do ensino m\u00e9dio e superior encontram maior flexibilidade, com o uso liberado como recurso pedag\u00f3gico e apoio em pesquisas acad\u00eamicas. O normativo tamb\u00e9m exige forte prote\u00e7\u00e3o de dados, forma\u00e7\u00e3o digital e total transpar\u00eancia com as fam\u00edlias. Pr\u00e1ticas como vigil\u00e2ncia biom\u00e9trica cont\u00ednua, publicidade direcionada e decis\u00f5es automatizadas com impacto na vida escolar foram proibidas de forma imediata. As institui\u00e7\u00f5es ter\u00e3o um ano para se adaptar \u00e0s exig\u00eancias. (Imagem ilustrativa gerada por intelig\u00eancia artificial \/ Divulga\u00e7\u00e3o MEC)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nova resolu\u00e7\u00e3o do CNE define limites claros para a tecnologia na sala de aula, desde a educa\u00e7\u00e3o infantil at\u00e9 o ensino superior brasileiro.<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":3535,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":[],"jnews_primary_category":[],"jnews_override_counter":[],"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-3529","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-agencia-brasil"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/plantaodanova.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3529","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/plantaodanova.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/plantaodanova.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plantaodanova.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3529"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/plantaodanova.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3529\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3536,"href":"https:\/\/plantaodanova.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3529\/revisions\/3536"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plantaodanova.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3535"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/plantaodanova.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3529"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/plantaodanova.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3529"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/plantaodanova.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3529"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}