Com o propósito de disseminar uma cultura de paz nas instituições de ensino, o Tribunal de Justiça de Mato Grosso do Sul iniciou nesta segunda-feira, dia 9 de novembro, a Formação de Facilitadores em Práticas Restaurativas na Escola. A capacitação, sediada na Escola Judicial do Estado (Ejud-MS), em Campo Grande, estende-se até quarta-feira (11) e faz parte das atividades da Semana Estadual da Justiça Restaurativa, programada para ocorrer entre os dias 9 e 13 de novembro. A iniciativa resulta de uma articulação conjunta com a Secretaria de Estado de Educação (SED/MS) e o Ministério Público (MPMS), integrando o Programa Justiça Restaurativa na Escola (JRE) para fomentar a escuta ativa, a empatia e o respeito mútuo.
Durante os três dias de atividades, os participantes entram em contato com os fundamentos teóricos e práticos da metodologia, incluindo os Círculos de Construção de Paz, dinâmicas circulares, Comunicação Não Violenta (CNV), estratégias para abordagem de conflitos e vivências práticas. O intuito principal é preparar novos facilitadores aptos a aplicar esses conhecimentos no cotidiano escolar, auxiliando na prevenção de episódios de violência e no estreitamento dos laços comunitários dentro dos colégios.
Representando o TJMS, o juiz Jorge Kuramoto, titular da Vara da Infância e da Adolescência de Campo Grande, destacou o compromisso do Judiciário com o fortalecimento da Justiça Restaurativa no ambiente escolar. Na ocasião, transmitiu também as saudações da desembargadora Elizabete Anache, responsável pela Coordenadoria da Infância e da Juventude (CIJ), que não pôde comparecer na abertura do curso.
O magistrado ressaltou a importância do trabalho desenvolvido pela Coordenadoria da Infância, em articulação com a Ejud-MS, a Secretaria de Estado de Educação e o Ministério Público, para ampliar a formação de facilitadores e levar as práticas restaurativas às escolas. Segundo ele, a aproximação do Poder Judiciário com os estudantes e as comunidades escolares é fundamental para fomentar a escuta, o diálogo e a cultura de paz.
Representando a Secretaria de Estado de Educação, Paola Nogueira destacou que a transformação da maneira de lidar com os conflitos exige uma mudança de cultura, construída continuamente nos espaços formativos e nas relações cotidianas. Segundo ela, é necessário compreender as causas dos conflitos, em vez de considerar apenas os acontecimentos, para encontrar caminhos mais adequados de resolução.
A procuradora de Justiça Vera Aparecida Cardoso Bogalho Frost Vieira, coordenadora do Núcleo de Educação do Ministério Público (Nuged), com 21 anos de atuação na área de atos infracionais, observou que as práticas restaurativas podem contribuir para evitar situações de maior gravidade e fortalecer as relações no ambiente escolar. Também compartilhou sua experiência como facilitadora, destacando que a metodologia transforma a maneira de compreender e enfrentar os conflitos, priorizando soluções em vez de respostas exclusivamente punitivas. A procuradora também citou a realização de Círculos de Construção de Paz nas escolas, com temas como solidariedade, respeito ao próximo e bullying.
Além da capacitação inicial em Campo Grande, o cronograma estadual prevê uma série de ações descentralizadas em diversos municípios até o dia 13 de novembro. Rodas de conversa, oficinas e círculos temáticos são conduzidos por profissionais que já concluíram etapas anteriores do programa. A programação de encerramento inclui ainda o II Encontro de Facilitadores, marcado para quinta-feira (12) no auditório do Ministério Público Estadual com transmissão on-line, e o II Sarau Cultural Restaurativo na sexta-feira (13), no Centro de Formação Mariluce Bittar, reunindo apresentações artísticas voltadas à convivência harmônica. (Imagem: Divulgação / TJMS)
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Fonte: TJMS